专访北二外MBA/MTA教育中心骆欣庆主任
时间：2016-08-12 09:00:00来源：作者：bet365365游戏点击： 次
专访北京第二外国语学院MBA MTA教育中心骆欣庆主任 【bet365365游戏讯】bet365365游戏：今天非常高兴我们请来了北京第二外国语学院MBA MTA教育中心主任骆欣庆老师。非常感谢骆老师百忙之中抽出时间来接受我们bet365365游戏的
专访北京第二外国语学院MBA/MTA教育中心骆欣庆主任
【bet365365游戏讯】bet365365游戏：今天非常高兴我们请来了北京第二外国语学院MBA/MTA教育中心主任骆欣庆老师。非常感谢骆老师百忙之中抽出时间来接受我们bet365365游戏的专访，据我们了解北二外MBA和MTA项目是2010年9月份审批下来了，到目前已经有6年的时间了，据我了解，骆主任是MBA/MTA的开创者，一直伴随着MBA和MTA的发展，下面请骆主任谈谈北二外MBA和MTA项目发展的现状。
骆主任：马老师好，各位考生同学大家好，感谢大家关注我们二外的MBA和MTA项目，首先给大家介绍一下北京第二外国语学院，北京第二外国语学院是一所国内的知名高校。学院是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。北二外的MBA和MTA正如马老师所说，在2010年开始筹建并运作，到今年，虽然只有短短的六个年头，但我校的MBA和MTA项目都发展的特别好，取得了良好的社会认知度，同时我们学校的MBA结合我们学校的语言特色体现出来国际化MBA的发展要素，我们学校的MTA结合学校的旅游特色，体现出来培养国际旅游产业领袖的发展理念，应该说经过了几年的发展，北二外的MBA和MTA已形成了具有二外特色的发展方向，同时也取得社会各界的认可，有了一批优秀的毕业生。
bet365365游戏：北二外有MBA和MTA项目，有很多学生想了解一下这两个专业有什么相同点和不同点？
骆主任：我想MBA大家都是非常了解的，它是工商管理硕士。提到MTA有很多同学就不是很了解，我给大家简单的介绍一下。MTA指的是旅游管理硕士专业学位，它和MBA有着很高的相似度，相似度体现在以下几个方面，第一个是他们考同一张试卷，第二个是报考都需要三年以上的工作经验，第三个MBA和MTA的同学可以互相调剂。这是MBA和MTA的相同点。另外MTA有自己的不同点，主要体现在它是旅游业的专业学位，旅游业的专业学位体现在它的专业设置上有非常强的旅游特色，它招收的学生中有很多都来自于旅游行业，或者即将毕业后进入旅游行业工作的学员，另外MTA更强调与旅游相关的实践活动，MBA和MTA在考试科目上虽然相同，但培养理念上还是多少有些不同，大概是这么一个情况。
bet365365游戏：北京二外MBA/MTA是如何建立自己的品牌特色的呢？
骆主任：应该说二外的MBA和MTA项目经过了几年的发展，已经形成了自己明显的特色，我可以从以下四个方面进行介绍。
首先是二外的MBA和MTA的师资特色。MBA和MTA结合了北京第二外国语学院最好的教师资源。不仅有校方的优秀老师在给我们授课，还邀请到很多产业届的名流在给我们做各种讲座。北二外MBA和MTA课堂中，有学校领导，有各院系的院长，还有我们一大批知名的专家。我们MBA和MTA的课时费是普通本科生课时费的十倍左右，这也使得我们能够吸引到最好的校内老师，来为我们MBA/MTA的同学们进行授课.另一方面我们还有很多产业导师，这些产业导师也会不定时的走进课堂为同学们进行讲座，保证项目与实践的紧密结合，这是我们的师资力量。
第二点就是MBA和MTA的特色讲座---产业领袖大讲堂。北二外MBA和MTA有自己品牌的讲座，也是我刚才说的产业领袖大讲堂.这个产业领袖大讲堂是针对MBA和MTA的同学单独开展的，只在周末MBA和MTA上课时开展，这与很多高校可能有些不同。很多高校说我们的讲座很丰富，但讲座可能是在周一和周五期间，不符合我们MBA和MTA同学上课的时间，而我们所有的MBA和MTA产业领袖大讲堂只在周末开放，只向我们MBA和MTA的同学开放，所有的这些讲座是专门针对MBA和MTA的同学进行的。这些讲座也包罗万象，有我们的传统特色强项，如旅游类的讲座，也有一些新的领域，比如说股权激励，互联网+等等各方面的讲座。所有的讲座都是我们MBA和MTA中心直接聘请的，只针对MBA和MTA同学的，讲座频度非常之高，有时一个周末能达到四到五场，为同学们提供了一个非常好的开拓视野的机会。
第三个特色就是它的国际化，来到北京第二外国语学院，你可以感受到我们的外语是非常强的，这个外语强主要从以下几方面体现，第一我们所有的授课老师基本上都有国际留学经验，同时绝大多数老师可以进行纯英文的授课，包括我本人也在进行Marketing 的英文授课。授课师资本身就有很好的国际化视野；另一方面我们的学生有很多出国的机会，包括今天我们在访谈的同时，中心又有十几个同学赴英国进行国际访学活动。这种国际访学活动非常的普遍，来二外读MBA和MTA首先做的第一件事情就是先申请护照，因为二外的出国机会非常多，同学们的出国机会大于老师的出国机会，而且所有我们现在学校MBA和MTA中心组织的出国留学活动，中心都给予了一定的费用支持；第三点就是我们的国际交流非常频繁，包括很多国外学者会进入我们MBA和MTA的课堂对我们进行授课；第四点是在明年 ，北京第二外国语学校将招收国际MBA学生，我们将开始纯英文的MBA课程，这时候我们MBA和MTA同学都可以选修；第五点我要说的是从明年开始，从新的学期开始，MBA和MTA同学可以选修第二外语，这是我们特色性的课程,这个课程可以选择包括法语，日语，韩语等多国第二外语，这是二外的一个重要特色。
第四点就是MBA和MTA的实践教学活动，二外MBA/MTA的实践教学活动是二外的重要特色之一。学校的MBA和MTA项目强调实践导向，全面开展各种类型的实践教学活动。到目前为止，学校已经进行的实践教学，包括海南诺达的实践教学，吉林长白山的实践教学，青岛CHINA公社的实践教学，四川阆州古城的实践教学，西安曲江文旅实践教学，河南云台山实践教学，常州嬉戏谷时间教学等。目前，中心每年出京的实践教学有三到四次，在京内的实践教学大概有一到两次，也就是说每年我校MBA/MTA的实践教学是5到6次之多。目前为止，我校实践教学所产生的绝大多数费用都是中心承担的。二外的实践教学并不仅仅是走一走，看一看那么简单，每次在学生实践教学之前，都会得到实践教学相关的资料，到达实践场地之后，我们会请实践单位的一把手进行专题讲座，在讲座之后，同学们可以互相讨论，在讨论完之后有专家点评，有现场的观摩学习，回来之后要完成相应的实践教学报告，我们的实践教学是有相应的学分的。，应该说我们的实践教学搞的是非常丰富，非常有价值，有内容，得到了我们学生的高度认可。实践教学的时间不尽相同，一般都会趁一个周末在加上两到三天的时间，但有时候在京内的教学一般一天就结束了，比如在天津的教学，可能一两天就结束了，一些外地的实践教学需要四到五天的时间。为保证实践教学质量，一般的京外实践教学都是和实践企业的一把手进行联系，我们并不仅仅去看看这个企业，这个单位怎么样，我更重要的想了解这个企业发展的历史，背景，培育的曲折以及如何克服，以及所有遇到的问题，这是所有实践教学的主要目的，而这些职业教学的过程中，会和同学们产生很多的互动，同学们会了解企业发展的现状，同时也会了解企业如何克服困难，以及企业现在面临的困难，并为企业提供一些解决方案和建议，来了解企业的实际运行情况，应该说实践教学是我们学校MBA和MBA培养的一个重要特色。
骆主任：我想MBA大家都是非常了解的，它是工商管理硕士。提到MTA有很多同学就不是很了解，我给大家简单的介绍一下。MTA指的是旅游管理硕士专业学位，它和MBA有着很高的相似度，相似度体现在以下几个方面，第一个是他们考同一张试卷，第二个是报考都需要三年以上的工作经验，第三个MBA和MTA的同学可以互相调剂。这是MBA和MTA的相同点。另外MTA有自己的不同点，主要体现在它是旅游业的专业学位，旅游业的专业学位体现在它的专业设置上有非常强的旅游特色，它招收的学生中有很多都来自于旅游行业，或者即将毕业后进入旅游行业工作的学员，另外MTA更强调与旅游相关的实践活动，MBA和MTA在考试科目上虽然相同，但培养理念上还是多少有些不同，大概是这么一个情况。
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骆主任：应该说二外的MBA和MTA项目经过了几年的发展，已经形成了自己明显的特色，我可以从以下四个方面进行介绍。
首先是二外的MBA和MTA的师资特色。MBA和MTA结合了北京第二外国语学院最好的教师资源。不仅有校方的优秀老师在给我们授课，还邀请到很多产业届的名流在给我们做各种讲座。北二外MBA和MTA课堂中，有学校领导，有各院系的院长，还有我们一大批知名的专家。我们MBA和MTA的课时费是普通本科生课时费的十倍左右，这也使得我们能够吸引到最好的校内老师，来为我们MBA/MTA的同学们进行授课.另一方面我们还有很多产业导师，这些产业导师也会不定时的走进课堂为同学们进行讲座，保证项目与实践的紧密结合，这是我们的师资力量。
第二点就是MBA和MTA的特色讲座---产业领袖大讲堂。北二外MBA和MTA有自己品牌的讲座，也是我刚才说的产业领袖大讲堂.这个产业领袖大讲堂是针对MBA和MTA的同学单独开展的，只在周末MBA和MTA上课时开展，这与很多高校可能有些不同。很多高校说我们的讲座很丰富，但讲座可能是在周一和周五期间，不符合我们MBA和MTA同学上课的时间，而我们所有的MBA和MTA产业领袖大讲堂只在周末开放，只向我们MBA和MTA的同学开放，所有的这些讲座是专门针对MBA和MTA的同学进行的。这些讲座也包罗万象，有我们的传统特色强项，如旅游类的讲座，也有一些新的领域，比如说股权激励，互联网+等等各方面的讲座。所有的讲座都是我们MBA和MTA中心直接聘请的，只针对MBA和MTA同学的，讲座频度非常之高，有时一个周末能达到四到五场，为同学们提供了一个非常好的开拓视野的机会。
第三个特色就是它的国际化，来到北京第二外国语学院，你可以感受到我们的外语是非常强的，这个外语强主要从以下几方面体现，第一我们所有的授课老师基本上都有国际留学经验，同时绝大多数老师可以进行纯英文的授课，包括我本人也在进行Marketing 的英文授课。授课师资本身就有很好的国际化视野；另一方面我们的学生有很多出国的机会，包括今天我们在访谈的同时，中心又有十几个同学赴英国进行国际访学活动。这种国际访学活动非常的普遍，来二外读MBA和MTA首先做的第一件事情就是先申请护照，因为二外的出国机会非常多，同学们的出国机会大于老师的出国机会，而且所有我们现在学校MBA和MTA中心组织的出国留学活动，中心都给予了一定的费用支持；第三点就是我们的国际交流非常频繁，包括很多国外学者会进入我们MBA和MTA的课堂对我们进行授课；第四点是在明年 ，北京第二外国语学校将招收国际MBA学生，我们将开始纯英文的MBA课程，这时候我们MBA和MTA同学都可以选修；第五点我要说的是从明年开始，从新的学期开始，MBA和MTA同学可以选修第二外语，这是我们特色性的课程,这个课程可以选择包括法语，日语，韩语等多国第二外语，这是二外的一个重要特色。
第四点就是MBA和MTA的实践教学活动，二外MBA/MTA的实践教学活动是二外的重要特色之一。学校的MBA和MTA项目强调实践导向，全面开展各种类型的实践教学活动。到目前为止，学校已经进行的实践教学，包括海南诺达的实践教学，吉林长白山的实践教学，青岛CHINA公社的实践教学，四川阆州古城的实践教学，西安曲江文旅实践教学，河南云台山实践教学，常州嬉戏谷时间教学等。目前，中心每年出京的实践教学有三到四次，在京内的实践教学大概有一到两次，也就是说每年我校MBA/MTA的实践教学是5到6次之多。目前为止，我校实践教学所产生的绝大多数费用都是中心承担的。二外的实践教学并不仅仅是走一走，看一看那么简单，每次在学生实践教学之前，都会得到实践教学相关的资料，到达实践场地之后，我们会请实践单位的一把手进行专题讲座，在讲座之后，同学们可以互相讨论，在讨论完之后有专家点评，有现场的观摩学习，回来之后要完成相应的实践教学报告，我们的实践教学是有相应的学分的。，应该说我们的实践教学搞的是非常丰富，非常有价值，有内容，得到了我们学生的高度认可。实践教学的时间不尽相同，一般都会趁一个周末在加上两到三天的时间，但有时候在京内的教学一般一天就结束了，比如在天津的教学，可能一两天就结束了，一些外地的实践教学需要四到五天的时间。为保证实践教学质量，一般的京外实践教学都是和实践企业的一把手进行联系，我们并不仅仅去看看这个企业，这个单位怎么样，我更重要的想了解这个企业发展的历史，背景，培育的曲折以及如何克服，以及所有遇到的问题，这是所有实践教学的主要目的，而这些职业教学的过程中，会和同学们产生很多的互动，同学们会了解企业发展的现状，同时也会了解企业如何克服困难，以及企业现在面临的困难，并为企业提供一些解决方案和建议，来了解企业的实际运行情况，应该说实践教学是我们学校MBA和MBA培养的一个重要特色。
bet365365游戏：二外的优势一直是理论联系实际相结合，坚持明德，勤学，求是，竞先的培养目标，MTA培养目标是造就中国旅游业的领军人物，校方是怎样实现这一目标的呢？
骆主任：MTA的培养理念是培养中国旅游业的领军人物，相对于其他目标有些不同，如何利用两年的时间培养领军人物，我们设计了一套独有的体系，这套体系的核心在于现有产业领袖带未来的产业领袖，也就是通过传帮带的方式，让现有的产业领袖能够与未来的产业领袖进行接触，我们希望在校的学员能够接触到中国旅游产业界的最前沿的风云人物，在他们的身上学习专业知识，学习他们的敬业精神，学习他们对工作的热情等等。我们学校的旅游行业产业导师应该来说是全国数一数二的，比如在2015年中国发布了旅游产业界的十大风云人物，其中有5位都是我们北二外的MBA，MTA产业导师，应该说我们囊括了最顶级的旅游专家，人才，我们希望让这些领袖带未来的产业领袖，让我们现在的学员能够通过我们这个平台接触到这些领袖人物。这种培养模式是我们二外所独有的，是我们MTA最大的特色。现在已经毕业的学员有很多都是非常优秀的，具有领袖潜质的学员，比如我们有同学毕业后的当天，由公司派往德国，筹办他们公司第一家五星级的酒店；比如我们毕业的同学中有全国的优秀金牌导游，全国的劳模等等，我们的学生体现出来了旅游界领军人物的素质和特点，加上他们和产业领袖亲密的接触，我们相信未来我们二外的MTA学生中一定会涌现出一批旅游界的产业领袖人物。
骆主任：MTA的培养理念是培养中国旅游业的领军人物，相对于其他目标有些不同，如何利用两年的时间培养领军人物，我们设计了一套独有的体系，这套体系的核心在于现有产业领袖带未来的产业领袖，也就是通过传帮带的方式，让现有的产业领袖能够与未来的产业领袖进行接触，我们希望在校的学员能够接触到中国旅游产业界的最前沿的风云人物，在他们的身上学习专业知识，学习他们的敬业精神，学习他们对工作的热情等等。我们学校的旅游行业产业导师应该来说是全国数一数二的，比如在2015年中国发布了旅游产业界的十大风云人物，其中有5位都是我们北二外的MBA，MTA产业导师，应该说我们囊括了最顶级的旅游专家，人才，我们希望让这些领袖带未来的产业领袖，让我们现在的学员能够通过我们这个平台接触到这些领袖人物。这种培养模式是我们二外所独有的，是我们MTA最大的特色。现在已经毕业的学员有很多都是非常优秀的，具有领袖潜质的学员，比如我们有同学毕业后的当天，由公司派往德国，筹办他们公司第一家五星级的酒店；比如我们毕业的同学中有全国的优秀金牌导游，全国的劳模等等，我们的学生体现出来了旅游界领军人物的素质和特点，加上他们和产业领袖亲密的接触，我们相信未来我们二外的MTA学生中一定会涌现出一批旅游界的产业领袖人物。
bet365365游戏：MBA教学非常重视案例教学，有很多同学非常重视案例学习的情况，我代表广大的考生了解一下，二外的MBA和MTA在案例教学现状及有哪些特色？
骆主任：我们知道，工商管理硕士和旅游管理专业硕士是非常强调应用型的专业学位，这种应用型专业学位，案例教学是不可或缺的主要环节。我们的课程至少有三分之一的课程是通过案例来完成的，在整个授课过程中，案例教学会贯穿整个课程的始终，另外，有很多案例是我们老师自己开发并完成的，特别要说的是MTA的案例，北京第二外国语学院在MTA案例中，它的设计和开发方面非常领先，我们先后完成了很多关于全国特色的旅游模式的案例书籍的撰写，比如长白山，呀诺达，嬉戏谷等旅游发展案例我们都已经完成，这些案例都将作为整个全国的MTA的案例集。另外我们还参与了很多案例评选，所以我们的案例教学一方面抓的非常紧，而且在课堂上也有非常好的呈现效果。
bet365365游戏：学生中很多MBA和MTA都是脱产的，他们很多都要面临再就业的问题，到目前为止，毕业了应该有两三批了，想了解一下咱们二外毕业生再就业的情况是什么样的？
骆主任：应该来讲，二外的MBA和MTA学生经过了两年的培养以后，个人素质和视野都有了很大的提升，他们的再就业状况，据我们不完全统计，应该说非常之好的，举几个简单的例子，比如说我们有的学员，毕业后经过了职位的变动，薪水大概有两到三倍的上涨，还有一些学员读MBA/MTA的过程中，就开创了自己的公司，现在有个非常著名的，叫青海湖商学院越野跑，这个项目就是我们二外MBA/MTA同学在读书的时候开创的，现在已变成一个公司，正规化的运转，全国顶尖的商学院都会参与到这个活动.另外我们还有很多的同学，在读完MBA/MTA以后，在原单位得到了职位上的提升和进展.现在很多旅游公司的老总，找我要MTA的毕业生，很多旅游公司在高级管理人才方面非常稀缺，而我们现在的毕业生是不能满足企业的巨大人才缺口，总得来讲，我们学生毕业后还是有很大的发展前景的。
再次感谢骆老师做客bet365365游戏，祝二外MBA和MTA项目越办越好。
骆主任：谢谢马老师，也谢谢各位考生的关注。祝大家今年的考试取得好成绩。
骆主任：我们知道，工商管理硕士和旅游管理专业硕士是非常强调应用型的专业学位，这种应用型专业学位，案例教学是不可或缺的主要环节。我们的课程至少有三分之一的课程是通过案例来完成的，在整个授课过程中，案例教学会贯穿整个课程的始终，另外，有很多案例是我们老师自己开发并完成的，特别要说的是MTA的案例，北京第二外国语学院在MTA案例中，它的设计和开发方面非常领先，我们先后完成了很多关于全国特色的旅游模式的案例书籍的撰写，比如长白山，呀诺达，嬉戏谷等旅游发展案例我们都已经完成，这些案例都将作为整个全国的MTA的案例集。另外我们还参与了很多案例评选，所以我们的案例教学一方面抓的非常紧，而且在课堂上也有非常好的呈现效果。
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骆主任：应该来讲，二外的MBA和MTA学生经过了两年的培养以后，个人素质和视野都有了很大的提升，他们的再就业状况，据我们不完全统计，应该说非常之好的，举几个简单的例子，比如说我们有的学员，毕业后经过了职位的变动，薪水大概有两到三倍的上涨，还有一些学员读MBA/MTA的过程中，就开创了自己的公司，现在有个非常著名的，叫青海湖商学院越野跑，这个项目就是我们二外MBA/MTA同学在读书的时候开创的，现在已变成一个公司，正规化的运转，全国顶尖的商学院都会参与到这个活动.另外我们还有很多的同学，在读完MBA/MTA以后，在原单位得到了职位上的提升和进展.现在很多旅游公司的老总，找我要MTA的毕业生，很多旅游公司在高级管理人才方面非常稀缺，而我们现在的毕业生是不能满足企业的巨大人才缺口，总得来讲，我们学生毕业后还是有很大的发展前景的。
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